Séquence N°8 - Le confort de la maison de Pline le Jeune

​

Partie 1:

« Ex alio latere cubiculum est politissimum; deinde vel cubiculum grande vel modica cenatio, quae plurimo sole, plurimo mari lucet; post hanc cubiculum cum procoetone, altitudine aestivum, munimentis hibernum; est enim subductum omnibus ventis. Huic cubiculo aliud et procoeton communi pariete iunguntur »

 

Voici un extrait d’une correspondance de Pline Le Jeune à Gallus.

De quoi parle-t-il ?

 

​

​

​​​​​​​​​​​​​​​​​Problème posé :

Comment reconstituer la maison de Pline Le Jeune à partir de ses écrits ?

 

Déroulement de séance -Investigation - Piste de recherche :

​

• Formulation d’hypothèses

• Les élèves recherchent les différentes possibilités de disposition et d’orientation de la maison.

• Ils réalisent un croquis 2D sur papier

• Une maquette numérique est ensuite réalisée grâce à Sketchup ou sweethome 3D (donner les surfaces des pièces à titre indicatif)

 

Ressources :

• PC / Tablettes

• Sweethome 3D et/ou Sketchup

• Fiches méthodes utilisation du logiciel

 

​

​Partie 2

Les maisons romaines luxueuses disposaient d’un moyen de chauffage : l’hypocauste.

 

​

​

​​​​​​​​​​​​​Problème posé :

Comment fonctionne ce système de chauffage ?

 

​

​​​Déroulement de séance -Investigation - Piste de recherche :

 

• Formulation d’hypothèses

• Les élèves font des recherches sur le système de chauffage

• Ils en réalisent une représentation fonctionnelle

• A partir d’une représentation, les élèves schématisent le fonctionnement du système en y présentant les actions nécessaires de l’utilisateur.

 

Ressources :

• PC / Tablettes

​

​