Séquence N°4 - Projet CES - Organisation et analyse

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Partie 1:

Ce projet est né d’un constat, 55% des dépenses en électricité d’une habitation concerne son chauffage s’il est électrique.

 

Nous disposons de sources d’énergie renouvelables qui pourraient permettre de réduire ces dépenses énergétiques et ainsi de préserver l’environnement tout en faisant des économies.

 

Une solution s’impose le panneau solaire thermique… mais est-ce une bonne solution ?

 

 

 

 

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​​​​Problème posé :

Comment fonctionne un panneau solaire thermique ?

 

Déroulement de séance -Investigation - Piste de recherche :

 

• Formulation d’hypothèses

• Les élèves visionnent la vidéo et définissent le besoin, les contraintes à prendre en compte et le fonctionnement du système.

• A partir de ces recherches, ils réalisent un croquis qui représente les fonctions du système ainsi que les éléments assurant ces fonctions.

 

Ressources :

 

• PC / Tablettes

• Fiches méthode –représenter le fonctionnement d’un système

 

​Partie 2

 

Nous allons devoir pour mener à bien ce projet, nous organiser …

 

​​Problème posé :

Comment organiser le projet ?

 

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​​​Déroulement de séance -Investigation - Piste de recherche :

 

• Formulation d’hypothèses

• Les élèves recensent les étapes à réaliser, les ressources nécessaires et le temps à accorder.( doc fourni)

• Ils réalisent ensuite une planification du projet sur les séances à venir.

• Ils se répartissent les rôles de manière à ce que tout le monde fasse une partie de chaque étape..

• Ils préparent leur partie projet dans le classeur

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Ressources :

• PC / Tablettes

• Doc présentant les différentes étapes du projet

• Les démarches : projet, résolution de problème

 

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